Bibliothèque municipale de Morges
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C'est quoi, être un garçon ? / Sandrine Pouverreau in Okapi, N°1195 (Mars 2024)
[article]
Titre : C'est quoi, être un garçon ? : l'enquête Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Pouverreau ; PrincessH Année de publication : 2024 Article en page(s) : P. 9-15 Catégories : [Sujet] Fille // Garçon
[Sujet] Garçon : Education
in Okapi > N°1195 (Mars 2024) . - P. 9-15[article]Chère Ijeawele / Chimamanda Ngozi Adichie
Titre : Chère Ijeawele : ou un manifeste pour une éducation féministe Type de document : texte imprimé Auteurs : Chimamanda Ngozi Adichie Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 2017 Importance : 77 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-272197-7 Note générale : Trad. de l'anglais (Nigeria) Catégories : [Sujet] Egalité
[Sujet] Enfant : Education
[Sujet] Femme : Emancipation
[Sujet] Fille // Garçon
[Sujet] Préjugé
[Sujet] Sexisme
[Sujet] Stéréotype
[Genre] EssaiIndex. décimale : 305 Résumé : A une amie qui lui demande quelques conseils pour élever selon les règles de l'art du féminisme la petite fille qu'elle vient de mettre au monde, Chimamanda Ngozi Adichie répond sous la forme d'une missive enjouée, non dénuée d'ironie, qui prend vite la tournure d'un manifeste. L'écrivain nigériane examine les situations concrètes qui se présentent aux parents d'une petite fille et explique comment déjouer les pièges que nous tend le sexisme, à travers des exemples tirés de sa propre expérience. Cette lettre manifeste s'adresse à tous : aux hommes comme aux femmes, aux parents en devenir, à l'enfant qui subsiste en nous et qui s'interroge sur l'éducation qu'il a reçue. Chacun y trouvera les clés d'une ligne de conduite féministe, qui consiste à croire en la pleine égalité des sexes et à l'encourager. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11336927 305 LIV Adultes 3 - Société, droit, éducation Disponible Eduquer sans préjugés / Amandine Hancewicz
Titre : Eduquer sans préjugés : pour une éducation non-sexiste des filles et des garçons : 0-10 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Amandine Hancewicz ; Manuela Spinelli Editeur : Paris : Lattès Année de publication : 2021 Importance : 279 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7096-6674-9 Catégories : [Sujet] Egalité
[Sujet] Enfant : Education
[Sujet] Enfant : Société
[Sujet] Femme : Emancipation
[Sujet] Fille // Garçon
[Sujet] Préjugé
[Sujet] Sexisme
[Sujet] StéréotypeIndex. décimale : 370 Résumé : Comment permettre à ses enfants de choisir librement une activité sportive ou artistique ? Que faire, face à une maîtresse qui enchaîne les stéréotypes sexistes ? L'égalité passe-t-elle aussi par les vêtements et les jouets ? En partant de situations auxquelles sont confrontés tous les parents dès la grossesse , Amandine Hancewicz et Manuela Spinelli, spécialistes des questions d'égalité entre les femmes et les hommes, décortiquent les stéréotypes et injonctions auxquels les enfants sont soumises. A travers ce livre instructif et engagé, elles ouvrent la réflexion sur ce qu'on juge "normal" par convention sociale, et appellent à des changements structurels, tel que l'allongement du congé paternité. Et si sortir des clichés permettait d'offrir plus d'égalité et surtout plus de bonheur à nos enfants ? Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11336942 370 Education LIV Adultes 3 - Société, droit, éducation Disponible L'égalité filles-garçons où en est-on ? in Images doc, N°375 (mars 2020)
[article]
Titre : L'égalité filles-garçons où en est-on ? : maxidoc Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10 - 17 Catégories : [Sujet] Egalité
[Sujet] Fille // Garçon
[Sujet] SexismeRésumé : Les femmes représentent la moitié des humains. Pourtant, trop souvent, elles ne sont pas considérées à l'égal des hommes. Pourquoi ?
in Images doc > N°375 (mars 2020) . - p. 10 - 17[article]Fille-garçon même éducation / Pihla Hintikka
Titre : Fille-garçon même éducation : [Guide pour une parentalité féministe de 0 à 3 ans] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pihla Hintikka ; Elisa Rigoulet Editeur : Hachette Livre (Marabout) Année de publication : 2020 Importance : 199 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-13403-3 Catégories : [Sujet] Bébé
[Sujet] Enfant : Education
[Sujet] Enfant : Société
[Sujet] Femme : Emancipation
[Sujet] Fille // Garçon
[Sujet] SexismeIndex. décimale : 371 Résumé : La lutte contre l'inégalité entre les sexes commence dès le berceau ! Car les différences entre les filles et les garçons s'installent très tôt et partout, sans même qu'on en ait conscience. Ce guide pour une parentalité féministe ouvre une réflexion sur l'influence des constructions de genre dans l'éducation des tout-petits, et vous invite à remettre en question les rôles que la société semble avoir déterminés pour chacun.e. Avec franchise et humour, tous les sujets qui taraudent les jeunes parents sont abordés. Allaitement, choix des vêtements, apprentissage du langage, comportements en crèche, répartition des tâches au quotidien, gestion des congés parentaux, combinaison vie professionnelle et vie de famille, etc. : interrogez, dialoguez, libérez-vous des pressions sociales et dépassez en tant que parent les stéréotypes de genre ! Dans ce livre, vous trouverez : des informations pratiques pour savoir ce qui vous attend de 0 à 3 ans ; des discussions à engager avec votre partenaire pour lever les tabous ; des conseils de spécialistes pour faire vos choix en toute conscience ; des éclairages transculturels pour comprendre les enjeux de la parentalité féministe ; des chiffres clés et focus pour saisir l'ampleur des phénomènes ; des témoignages personnels pour découvrir diverses expériences ! Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11336941 371 LIV Jeunesse Parents Disponible Les filles et les garçons / Dominique de Saint MarsPermalinkLes filles peuvent le faire... aussi ! ; les garçons peuvent le faire... aussi ! / Sophie GourionPermalinkPetit traité d'éducation féministe / Lucile BellanPermalinkZizis et zézettes / Camille LauransPermalink