Bibliothèque municipale de Morges
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La philo pour enfants expliquée aux adultes / Johanna Hawken
Titre : La philo pour enfants expliquée aux adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Johanna Hawken Editeur : Paris [France] : Temps Présent Année de publication : 2019 Importance : 169 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916842-61-5 Catégories : [Sujet] Enfant : Education
[Sujet] PhilosophieIndex. décimale : 370 Résumé : Depuis dix ans, Johanna Hawken anime des ateliers de philosophie dans les écoles, les collèges et les centres sociaux à Romainville (Seine Saint-Denis). Son public : des enfants et des adolescents âgés de 5 à 15 ans. Ils choisissent eux-mêmes les sujets : l'amour, la mort, l'infini, la différence, l'amitié, la liberté... Dés la création de ces ateliers, le succès a été immédiat. Il a permis à Romainville d'obtenir le label "ville philosophe" en 2013 et de créer une Maison de la philo, dont Johanna Hawken est la responsable. Dans ce livre d'entretiens, elle explique la façon dont elle organise les discussions avec les enfants. Elles sont basées avant tout sur l'écoute de l'autre et sur l'argumentation. Elle raconte aussi la réticence de certains adultes à prendre au sérieux la parole et la pensée des enfants. Et retrace l'historique de cette indifférence à leur égard, qui remonte aux philosophes de l'Antiquité. Elle souligne enfin les difficultés qu'il peut y avoir parfois à aborder certains thèmes avec eux, notamment celui de la religion. Enrichi par de nombreux exemples et par des transcriptions intégrales d'ateliers, ce livre offre une méthode claire et précise, qui a fait ses preuves, et dont peuvent s'inspirer enseignants, éducateurs et parents. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11333209 370 Parents LIV Jeunesse Parents Disponible Pourquoi l'amour ne suffit pas / Claude Halmos
Titre : Pourquoi l'amour ne suffit pas : aider l'enfant à se construire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Halmos Editeur : Paris : NiL Année de publication : 2006 Importance : 251 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84111-234-0 Prix : 37,90 Catégories : [Centre d'intérêt] Petite enfance
[Sujet] Amour parental
[Sujet] Enfant : Education
[Sujet] Relation parent-enfantIndex. décimale : 371 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11051732 371 LIV Adultes 3 - Société, droit, éducation Disponible Questions au psy / Anne Bacus
Titre : Questions au psy : Spécial petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Bacus Editeur : Paris : Marabout Année de publication : 2001 Importance : 191 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-03627-6 Catégories : [Sujet] Enfant : Education
[Sujet] Enfant : Psychologie
[Sujet] PédagogieIndex. décimale : 371 Résumé : Face aux questions que les parents se posent sur l'éducation de leurs enfants, voici un livre qui permet de garder le cap, n'hésite pas à donner des conseils et aide chacun à trouver ses propres réponses. Comment comprendre les pleurs de bébé ? Pour ou contre les apprentissages précoces ? Comment garder son calme face aux colères ? Quel âge pour quels jouets ? Comment parler de sexualité ? Attention aux mots qui font mal... Et s'il a tendance à mentir ? Depuis les questions les plus simples sur les événements de tous les jours jusqu'aux problèmes plus délicats, les parents trouveront ici des éléments de réponse, une manière de réfléchir qui leur permettra de mieux comprendre ce qui se joue pour leur enfant, de faciliter le dialogue et d'affiner leurs choix éducatifs. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11079869 371 LIV Adultes 3 - Société, droit, éducation Sorti jusqu'au 18/10/2024 Qui s'occupe des enfants ? / Sophie Adriansen
Titre : Qui s'occupe des enfants ? : repenser la parentalité traditionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Adriansen Editeur : Paris : Les Pérégrines Année de publication : 2023 Importance : 280 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-252-0599-0 Catégories : [Sujet] Argent
[Sujet] Charge mentale
[Sujet] Couple
[Sujet] Dépression postnatale
[Sujet] Economie
[Sujet] Egalité des sexes
[Sujet] Enfant : Education
[Sujet] Enfant : Garde
[Sujet] Famille
[Sujet] Femme // Homme
[Sujet] Maternité
[Sujet] Patriarcat
[Sujet] Société
[Sujet] Travail : FemmeIndex. décimale : 301.42 Résumé : A la naissance de leur deuxième enfant, Sophie Adriansen et son mari ont fait un choix : elle continuerait à travailler, il deviendrait père au foyer. Ils trouvaient cette décision logique et confortable, la société leur a répondu qu'elle était radicale. De l'envie d'enfant à l'organisation de la vie domestique, en passant par la grossesse, l'accouchement et la dépression du post-partum, Sophie Adriansen décrypte les différents sujets auxquels sont confrontés les parents. Questionnant habilement la répartition genrée des rôles, les congés parentaux, le rapport au travail, la culpabilité maternelle, l'argent, le mode de garde ou encore la charge mentale, l'autrice ouvre des pistes de réflexion enrichissantes et nous invite avec bienveillance à nous interroger sur les multiples manières de faire famille. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11347601 301.42 LIV Adultes 3 - Société, droit, éducation Disponible Renforcer la confiance en soi à l'école / Alain Soleilhac
Titre : Renforcer la confiance en soi à l'école : Présence ici et maintenant et volonté d'être Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Soleilhac Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2010 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'essentiel Importance : 93 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-810-0 Catégories : [Sujet] Ecole : Enfant
[Sujet] Ecole : Réussite (succès)
[Sujet] Enfant : EducationIndex. décimale : 373 Résumé : Besoins de contrôle de soi, de présence accrue, de concentration, de décentration; sensation d'énergie, de confiance en soi; capacité à vouloir; n'est-ce pas là des aspects de la vie à faire découvrir aux élèves. La méthode Vittoz est adaptée à ces différentes préoccupations grâce à des exercices concrets. Lorsque la confiance en soi est restaurée, lorsque la sensation d'énergie est ressentie, lorsque le choix et la décision sont devenus plus aisés, l'élève est amené à s'investir dans sa scolarité et s'inscrit dans un parcours de réussite scolaire, personnelle et sociale. La simplicité de la méthode donne à l'enseignant la possibilité d'une adaptation au vécu de l'élève depuis les classes primaires jusqu'aux plus âgés d'entre eux. L'intérêt de cette approche ne se résume pas seulement au gain possible sur le plan personnel, mais profitera, comme nous le verrons, à l'apprentissage de la vie en société. La portée symbolique de bien des exercices est idéale pour faire saisir la notion de respect dans la manière de vivre ensemble. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11072358 373 Réussite/Echec LIV Adultes 3 - Société, droit, éducation Disponible S'éveiller à la nature avec un enfant / Emmanuelle GrundmannPermalinkSe faire obéir sans crier / Barbara UnellPermalinkSuper Nanny / CathyPermalinkSur le chemin de l'école / Pascal PlissonPermalinkLes tout-petits face aux écrans / Anne-Lise DucandaPermalinkTu seras un homme - féministe - mon fils ! / Aurélia BlancPermalinkTurbulent, agité, hyperactif / Emmanuelle RigonPermalinkDes vacances [presque) sans écran! in Pomme d'api, N°653 (juillet 2020)PermalinkVivre heureux avec son enfant / Catherine GueguenPermalinkLe vrai "drame de l'enfant doué" / Martin MillerPermalink