Activités pour accompagner le développement de votre enfant d'après la pédagogie Montessori / Maja Pitamic

Aucun avis sur cette notice. Titre : Activités pour accompagner le développement de votre enfant d'après la pédagogie Montessori : à partir de 3 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Maja Pitamic Editeur : France Loisirs Année de publication : 2013 Importance : 165 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-298-07055-2 Catégories : [Sujet]Enfant : apprentissage [Sujet]Enfant : développement [Sujet]Jeu : enfant [Sujet]Montessori, Maria Index. décimale : 372 Résumé : Illustré et pratique, ce guide vous propose d'appliquer à la maison les principes pédagogiques de Maria Montessori. Dans les domaines de la vie quotidienne, des sens, du langage, des nombres et des sciences, il propose 70 activités pas à pas pour apprendre par l'expérience et gagner en autonomie. Qu'il s'agisse de se laver les mains, de reconnaître les formes, d'identifier les lettres ou de faire pousser une fleur, ce livre constitue un outil ludique pour accompagner votre enfant dans la découverte du monde et l'acquisition de compétences vitales.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11100242	372	LIV	Adultes	3 - Société, droit, éducation	Disponible

Développer son attention et sa concentration / Vittoz IRDC

Aucun avis sur cette notice. Titre : Développer son attention et sa concentration Type de document : texte imprimé Auteurs : Vittoz IRDC Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2009 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'essentiel Importance : 157 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-645-8 Catégories : [Sujet]Attention [Sujet]Concentration [Sujet]Ecole : Réussite (succès) [Sujet]Enfant : Education [Sujet]Vittoz (méthode) [Sujet]Vittoz, Roger Dr. Index. décimale : 372 Résumé : Apprendre est parfois perturbé par l'impossibilité de se concentrer, d'être présent à ce que l'on fait. La méthode Vittoz permet de développer l'attention, la concentration, la mémoire. Elle facilite l'autonomie des élèves, leur capacité d'auto-organisation et mobilise leurs motivations. De nombreux exemples, relatés dans ce livre, témoignent d'un éventail d'applications de cette méthode à la pédagogie, tant au niveau de l'école primaire qu'à celui de collèges et des lycées. En s'appuyant sur ses facultés sensorielles, l'élève, l'enseignant trouveront une sérénité intérieure, une meilleure confiance en soi, une ouverture aux autres, un quotidien source d'épanouissement et de créativité.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11072359	372	LIV	Adultes	3 - Société, droit, éducation	Sorti jusqu'au 25/08/2020

L'école à la maison / Sylvie Martin-Rodriguez

Aucun avis sur cette notice. Titre : L'école à la maison Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Martin-Rodriguez Editeur : Labège : Dangles Année de publication : 2008 Collection : Les 10 plus gros mensonges Importance : 240 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7033-0749-5 Catégories : [Sujet]Ecole : Enfant [Sujet]Enfant : Education [Sujet]Enseignement [Sujet]Pédagogie Index. décimale : 372 Résumé : De nos jours, l'école est un passage obligé, que nul n'ose remettre en question, passage auquel doivent se soumettre parents et enfants. Ne pas inscrire son enfant à l'école est le tabou par excellence. Transgresser ce tabou et oser défier cette institution est inconcevable pour la plupart des gens. Les clichés incriminant ceux qui se substituent à cette règle sont nombreux, avancés sciemment, ou par ignorance de ce que représente une vie sans école. Pourtant, l'école à la maison est un choix éclairé et réfléchi, qui bouscule profondément les croyances les plus ancrées sur l'apprentissage, et sur les enfants en général. Si vous croyez notamment que : l'école est obligatoire, sans école, les enfants n'apprennent rien, sans école, les enfants ne sont pas sociables, tout le monde ne peut pas le faire, les familles qui ne scolarisent pas sont embrigadées dans des sectes: alors ce livre est fait pour vous. Ne vous laissez pas désinformer plus longtemps !

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11059822	372	LIV	Adultes	3 - Société, droit, éducation	Disponible

Les enfants hypersensibles / Emmanuelle Rigon

Aucun avis sur cette notice. Titre : Les enfants hypersensibles : Ultra-émotifs, hyper-susceptibles, toujours à fleur de peau Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Rigon Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2015 Collection : Questions de parents Importance : 195 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-25731-4 Catégories : [Sujet]Enfant : comportement [Sujet]Enfant : développement [Sujet]Enfant : psychologie Index. décimale : 372 Résumé : Au-delà de la sensibilité naturelle chez l’enfant, certains ressentent plus douloureusement que les autres les multiples petites agressions, contrariétés, blessures que la vie en famille et à l’école leur réserve. Les parents sont souvent désemparés pour aider ces enfants très vulnérables. Emmanuelle Rigon, psychologue-clinicienne, explique à quoi tient cette hypersensibilité, cette hyperémotivité, en mettant à mal les idées reçues (il n’y a pas plus de filles que de garçons hypersensibles, et on ne le reste pas forcément toute la vie). Elle aide à repérer les composantes de cette hypersensibilité : l’anxiété, l’angoisse de la performance, et sa traduction par des somatisations (le fameux mal au ventre), la timidité, l’inhibition, ou au contraire l’impulsivité et la difficulté à mettre en parole, par exemple. En s’appuyant sur de nombreux exemples, l’auteur indique aux parents désemparés comment soutenir et aider le petit hypersensible et à s’appuyer sur les atouts qui vont avec cette caractéristique. Avec leur vécu intense, ces enfants ont notamment un imaginaire et une créativité très riches dont il faut les aider à tirer parti. Car si l’hypersensibilité ne facilite pas la vie, elle est aussi un atout. Elle est le signe d’une très grande intelligence émotionnelle. De nombreux parents reconnaîtront leur enfant compliqué dans ce livre qui devrait devenir un long-seller des Questions de parents.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11077990	372	LIV	Adultes	3 - Société, droit, éducation	Disponible

Renforcer la confiance en soi à l'école / Alain Soleilhac

Aucun avis sur cette notice. Titre : Renforcer la confiance en soi à l'école : Présence ici et maintenant et volonté d'être Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Soleilhac Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2010 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'essentiel Importance : 93 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-810-0 Catégories : [Sujet]Ecole : Enfant [Sujet]Ecole : Réussite (succès) [Sujet]Enfant : Education Index. décimale : 372 Résumé : Besoins de contrôle de soi, de présence accrue, de concentration, de décentration; sensation d'énergie, de confiance en soi; capacité à vouloir; n'est-ce pas là des aspects de la vie à faire découvrir aux élèves. La méthode Vittoz est adaptée à ces différentes préoccupations grâce à des exercices concrets. Lorsque la confiance en soi est restaurée, lorsque la sensation d'énergie est ressentie, lorsque le choix et la décision sont devenus plus aisés, l'élève est amené à s'investir dans sa scolarité et s'inscrit dans un parcours de réussite scolaire, personnelle et sociale. La simplicité de la méthode donne à l'enseignant la possibilité d'une adaptation au vécu de l'élève depuis les classes primaires jusqu'aux plus âgés d'entre eux. L'intérêt de cette approche ne se résume pas seulement au gain possible sur le plan personnel, mais profitera, comme nous le verrons, à l'apprentissage de la vie en société. La portée symbolique de bien des exercices est idéale pour faire saisir la notion de respect dans la manière de vivre ensemble.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11072358	372	LIV	Adultes	3 - Société, droit, éducation	Disponible

Turbulent, agité, hyperactif / Emmanuelle Rigon

Permalink

---

page 1/1